Gar aber in allem Geistigen versagt der Staatsbetrieb immer durchaus: schon rein technisch ist unser Schulwesen um ein halbes Jahrhundert zurück, es hält sich nur künstlich, weil man die Zeugnisse der staatlichen Schulen privilegiert; geborenen Erziehern wär’s methodisch ein Leichtes, in der halben Zeit das Doppelte zu leisten.